老师:那根尘封了20年的教鞭


      30多年教龄的老教师闻“罚”色变,无声地呐喊:我的教鞭被锁在柜子里20年!

          近日,江苏常州一所小学决定,把“戒尺”还给老师,出台相关制度惩戒“熊孩子”。

           在如今的家庭中,大多数的孩子还是属于独生子女,在家被父母各种溺爱着,在外也是被父母宠护着,不让孩子受一丝责备,甚至孩子在学校犯了错误,也抵制老师的责备。


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      目前,给我最直观的感受就是,老师越来越不敢管孩子了,全部改成了赏识教育,老师手中的教鞭慢慢消失,留下的只有口头批评。

           老师不敢管。自古就有严师出高徒,严格管教孩子的才是好老师,一个老师如果看见学生犯错而不管,便是失职,正所谓“教不严,师之惰”。只要批评得对,家长就应该支持老师,但如今的老师却被家长对孩子的过分溺爱,而搞得无所适从,这样又如何去教导学生明事理呢?

            家长不舍得管。其实,老师不敢管的主要原因就是来源于家长的舍不得管教,但溺子不能成才,小编曾问过一位家长:“如果孩子犯下了重大的过错,您们也舍不得打孩子吗?”


            还记得那位家长是这样跟我说的:“不打,真的舍不得,只能劝说或者吓唬一下,有时还没想打,自己的眼泪就先掉下来了。”

很多家长都是这种心态,从而导致了孩子在犯严重的错误时,没人及时去教导他改正,从而导致孩子一错再错。

           在古时,家有家规,家规会刻在戒尺上,子弟一旦违反,就会戒尺伺候,无规矩不成方圆,若是没有适量的惩戒,规矩就会形同虚设。孩子不能在蜜糖和赞美中长大,适宜的批评对孩子百利而无一害。

          小编看过这么一个故事:孩子很调皮,在超市和妈妈一起购物时,不停地用购物车撞前面的陌生人。持续了一段时间后,那位陌生人无奈地向孩子的妈妈表达不满,那位妈妈是这样回答的:“他太调皮了,麻烦你给他一点教训,让他学会尊重别人。”随后那位陌生人出手了,把一瓶水倒在孩子的头上,然后孩子的妈妈就抱着哭泣的孩子走到了一边。

           因为这位妈妈知道,一千句温柔的嗔怪不如让孩子见识到一次真正的身教,有时看似莫名其妙的做法,其实恰好说明了一个负责的家长是如何聪明地教育孩子的。


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       没有哪个孩子生下来就是个是非分明的好孩子,也没有哪个孩子生下来就是人见人厌的坏孩子,其中最重要的是,家长该如何去教育。恩诺教育,希望每个孩子都能够行有规,言有则,愿每个家长都能正确地教育孩子。

 


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