这种游戏可以治愈青少年抑郁心理!


    一、基本资料:

    赵军(化名),男,高一,15岁。厌烦与父母沟通;自卑,撒谎;奢侈消费,偷钱,自控力差;厌学,逃课;早恋;离家出走,夜不归宿;打架;有自杀倾向。喜欢飙车,经常骑摩托车超速行驶,曾经出过几次事故,摔得满脸都是血。如果自己不上网,不飙车,又不知道该干些什么,内心空虚。


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    小军刚出生的时候,父母关系很好,到小军三岁时,父亲移民国外,小军慢慢长大,对父亲的印象也越来越模糊。小军在三至十三岁时是在寄宿学校度过的,平常由外婆外公照料,母亲很少陪自己,一直都在外做生意。十四岁左右母亲再婚,父母现育有一个男孩,外加后爸带一个男孩,故共有两个弟弟,一个十三岁,一个八个月。觉得母亲再婚后还是很少关怀自己,缺乏父爱母爱,不理解母亲,也十分想与母亲冷静好好沟通一下。

    面对这样的一个孩子,恩诺教育高级心理咨询师胡伟明老师针对孩子的特性,与其他专家讨论后,得出了治疗方案。

    二、初步诊断:

    行为偏差,情绪障碍,有抑郁倾向。

    三、咨询过程:

    第一次咨询:主要收集信息资料,了解小军的主要情况。

    第二次咨询:沙盘游戏

    1. 初始沙盘:

    说明:沙盘显示出,小军自己(图中标注红色部分的沙具模型代表小军自己)处于强烈的内心冲突分离状态。最初的沙具摆放中,代表当事人自己的沙具模型被重重栅栏围困住。在栅栏里面的“自己”是一个“坏的自己”,而外面的自己是“好的自己”,自己想突出重围,但是又显得力不从心。

    在治疗过程中,小军自己寻找突破重围的资源,寻找支持的力量:可以依赖家人、生活中某一个重要但平凡的人、还有自己。


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    2. 修改沙盘:

    说明:沙盘修改中,小军把代表“未来的自己”(标注红色的红色沙具模型)的沙具模型放在了沙盘中,从而显示出小军自己已经把发展的方向指向了未来。

    3.整理沙盘

    说明:在整理过去的过程中,小军处于强烈冲突中。面对曾经带领自己偏离正常生活轨道的两个他人(图片中两个躺 在地上的人),内心中同时有三个自己在相互斗争:一个是充满仇恨、甚至想要杀掉对方的“自己”;一个“自己”是理性的,想要阻挡那个充满仇恨的自己;还有一个站在最后,对前两个自己行使判决权的“自己”.

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    治疗之后,小军将三个“自己”整合为一个“自己”从而达到内心的协调完整。

    第三次咨询:

    本次咨询中,小军将主题指向了修复与家人的关系,其中主要是与母亲、奶奶和爷爷之间的关系,在他们身上寻找可以用来支持的资源。


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    第四次咨询:

    本次咨询中,小军的主题为以后的发展方向。在咨询中,小军寻找自己的兴趣爱好,自己具备的潜力,现有的能力,需要做的努力,以及以后发展的职业方向。

    四、辅导效果:

    经过四次咨询,小军整合了自己的内心冲突,从而达到内心的协调一致,重新获得内心的平衡,心理得到发展,让自己和谐地面向未来。

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