孩子说:“妈妈,别人都不跟我玩”,你的回答决定孩子的交往能力


不知道作为母亲,你们都有没有听过,或者现在正在烦恼孩子对你说的话:

“妈妈,别的小朋友都不喜欢我,都不愿意和我玩。”

如果你对此类状况束手无措,不妨来看看蔡少芬的做法。

在之前的一期综艺节目中,蔡少芬带着两个女儿一起参加节目。

在节目的录制过程中,小女儿包子遭遇了很大的交友阻碍,因为其他的小朋友,都纷纷像包子表示出了拒绝。

包子融入不到大家的氛围里,无法和其他小朋友一起玩游戏,邀请其他人游戏也得不到大家的回应。

甚至有个小朋友还说:“比起你,我更喜欢和姐姐(大女儿)在一起玩。”

小小年纪的包子很是伤心,就跑去找妈妈,在妈妈的怀里诉苦:

“他们都不愿意和我玩。”“他们都不愿意和我坐在一起。”“他们一整天都没理我。”

这一幕是不是很熟悉,每一个被朋友拒绝过的孩子,都会感到同样的孤单和伤心,钻进妈妈的怀抱里寻求安慰。

而蔡少芬回答的一段话,让人很动容:

“我能接纳你的感受,我教给你一样东西,那就是”笑容“。笑容多一点,再主动一点,做回自己,他们肯定会被你吸引。但如果你一

直计较,你永远都不是一个快乐的人。“

这就是蔡少芬的育儿哲学,在社交方面鼓励孩子做好自己,而这也同样是大多数父母都忽视的一点。

作为父母,我们没有办法去替代孩子交朋友,但是我们可以帮助孩子去理解,帮助孩子找到构建友情的关键因素。

多一点笑容,记得分享快乐

有位心理学家,曾经就“孩子之间的友谊是如何产生的”做过一组实验:18组孩子,年龄在3-9岁之间,聚在一个房子里,进行了3次

的游戏。

最开始的时候,大家彼此之间都是很陌生的,之后经过一段时间的相处,研究人员在旁边观察他们的互动方式。

实验数据得出结论:判断一个孩子是否和别人合得来,就看他是否能和其他人一起玩游戏,能玩多长时间的游戏。

孩子之间容易产生冲突和分歧,如果想要长时间玩游戏,要保持笑容其实并不容易。

但是不管发生什么事,都能保持一份笑容的孩子,就能够提高与其他小朋友相处的乐趣。

快乐能被别人感染,同样也能被分享出去,这其实也就是“笑容多一点”的真正含义。

具体的做法:

比如组织一场游戏聚会。

最开始的时候可以是一对一的游戏聚会,邀请孩子和孩子最想与其交朋友的人。

当发现孩子和学校里的同龄人建立起了初步的友情,就可以帮助孩子子安排一个一对一的,以活动为基础的游戏聚会。

活动可以是骑车、游泳、打球、等等,只要是孩子们能够一起参加的游戏,都是可以选择的方向。

等一段时间,发现孩子的社交能力逐步提升后,就可以邀请更多的小朋友一起参加。

多一些主动,尝试开放表达

任何事情的发生都是有迹可循的,友情也是如此。当一段友情要开始时,有很多迹象会告诉我们,这两个孩子可以成为朋友。

所以很多时候,孩子愿意主动一点去接近朋友,而且能够尝试表现出友好的态度,也是友情发展很重要的一步。

在交往的过程中,这三个方面对一些小孩子来说,可能迈出第一步并不容易:

打招呼:向想要亲近的朋友打招呼,是表达开放的一个基本方式。这对于性格较内向的孩子来说,可能会有难度。

比如一个人向你打招呼,而你却因为不好意思而把目光挪开,或者什么都不说,其实对对方来说也是一种很尴尬的体验。

因此,会给对方留下:“我不喜欢你,我不想和你交朋友的印象”,这个就有些得不偿失了。

如果孩子在这方面是慢热的,不妨多与孩子进行角色互换的扮演游戏,练习如何打招呼。

让孩子懂得什么是友好的问候,包括眼神的交流、热情的微笑、以及说出对方的名字,同样是一个很贴心的行为。

学会夸奖:互相欣赏是维系友情的纽带,让孩子懂得如何真诚地赞美是一个维护友情持久有效的很好办法。

平时在家里,可以和孩子探讨身边每一个朋友的特长,积累孩子对其它人的客观评价,并且让孩子知道要先去欣赏他人。

接着,我们要和孩子一起优化赞美的方式。

孩子的世界里,赞美并不需要过于负责,而是要教会孩子“言之有物”。

比如在平时的见面时,尝试以“我喜欢你今天的辫子”为开头;

在课堂上夸赞“你画的真好看”等等。

这些都是孩子能做的,而且容易被孩子接受的话。

善意帮助:赠人玫瑰,手有余香,说的也是这个道理。

让孩子从小就积累对人表达善意,会让周围人感受到你的善良和体贴,这都是对友情很大的帮助。

其实小孩子之间的情谊更多的是一个感情的双向传递,只需要让孩子找到让自己和别人都舒服的方式来表达善意,就可以让孩子在社交

圈建立起自己的“口碑”。

做回自我,坚守自己的价值

每个孩子在交友过程中,都一定会有自己的交友偏好,这种偏好在孩子1岁左右,就已经有明显的倾向。

孩子往往都是和自己有相似之处的其他孩子交朋友。比如在兴趣、技能等方面,他们有互相重叠的部分。

很多时候我们都会和孩子说一些比较抽象的话题,比如“

“不要看别人的脸色。““不要别人说什么你就做什么。”其实,孩子在交往的过程中,有一个重叠而不重复,相连而不孤单的分寸,

这种分寸也是友谊中很美好、很值得期待的模样。

恩诺教育温馨提示:我们很难去左右孩子的交友模式,因为父母始终是没有办法代替孩子去完成交朋友这件事,哪怕是在交友的过程中

犯错,这也是孩子人生中需要积累的经验。我们能教给孩子更多的是“自查力“,让孩子明白,友情不是随意迎合,也不是自我主义,

而是始于平等,始于尊重。


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